PENGARUH PENGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA MUHAMMADIYAH MAUME

  • ABDUL KHOLIQ Program Studi Pendididkan Ekonomi, IKIP Muhammadiyah Mauemere
  • MARIA DESTINA RENDO Program Studi Pendididkan Ekonomi, IKIP Muhammadiyah Mauemere
  • MUHAMMAD FITRI Program Studi Pendididkan Ekonomi, IKIP Muhammadiyah Mauemere
Keywords: media pembelajaran, hasil belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Pembelajaran Google
Classroom terhadapTerhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran Ekonomi di
SMAMuhammadiyah Maumere.Penelitian ini dilaksanakan sekolah SMA Muhammadiyah
Maumere. Populasi penelitian ini berjumlah 76siswa. Sampel penelitian sebanyak 64siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Probability Sampling.Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan penelitian kuantitatif. Semua pernyataan
valid,reliabel,normal,linear dan non heteroskedastisitas. Berdasarkan hasil perhitungan regresi
linear sederhana diperoleh Hasil Belajar = 70,151 + 0,271 (media pembelajaran). Pengujian hipotesiss
hasil perhitungan uji t diperoleh hasilt hitung > t tabel (0,977 > 0,254),yang berarti H0 ditolak
dan H1 diterima. Hasil uji menunjukan bahwa koefisien determinasi (R Square) variabel promosi
terhadap variabel keputusan pembelian adalah sebesar R2=0,115 atau 88,5%. Maka hasil
penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara media pembelajaran terhadap hasil
belajar

Published
2022-08-31
How to Cite
ABDUL KHOLIQ, MARIA DESTINA RENDO, & MUHAMMAD FITRI. (2022). PENGARUH PENGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA MUHAMMADIYAH MAUME. JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA, 3(12), 153-159. Retrieved from https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/821
Issue
Vol 3 No 12 (2022): INTELEKTIVA : JURNAL EKONOMI, SOSIAL DAN HUMANIORA - EDISI AGUSTUS 2022
Section
Articles