PROSES BERPIKIR SISWA KELAS 12 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA

  • YOHANA PUTRA SURYA RAHMAD HIDAYAT SMK N 2 KUDUS
  • NUGROHO ARIF SUDIBYO UNIVERSITAS DUTA BANGSA SURAKARTA
Keywords: Proses berpikir, polya, masalah, matematika.

Abstract

Tingkat proses berpikir siswa mempengaruhi prestasi siswa.  Pengukuran proses berpikir siswa dengan pendekatan polya diharapkan akan memperoleh pengetahuan berupa kemampuan tingkat berpikir siswa tersebut. Penelitian kualitatif ini, akan mendeskripsikan bagaimana proses berpikir siswa kelas 12 Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kudus ini dalam memecahkan persoalan matematika. Data dikumpulkan dengan sampling bertujuan, yakni dengan teknik snowball. Data yang terkumpul akan dianalisis dengan pendekatan polya, sehingga akan menampilkan capaian tahapan untuk masing – masing siswa. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas 12 SMKN 2 Kudus  telah mencapai 4 (empat) tahap polya

Published
2019-12-28
How to Cite
YOHANA PUTRA SURYA RAHMAD HIDAYAT, & NUGROHO ARIF SUDIBYO. (2019). PROSES BERPIKIR SISWA KELAS 12 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA. JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA, 1(05), 53-58. Retrieved from https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/56
Issue
Vol 1 No 05 (2019): INTELEKTIVA : Jurnal Ekonomi, Sosial dan Humaniora E-ISSN 2686-5661
Section
Articles